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Esistono istituti d’istruzione superiore pubblici, statali o privati. Gli istituti HE pubblici sono persone giuridiche di diritto pubblico che vengono fondate o chiuse per legge. Gli istituti HE statali (militari e della polizia) non sono enti legali indipendenti e fanno parte dei ministeri che ne costituiscono gli organi fondatori.
Gli istituti d’istruzione superiore tradizionali di tipo universitario forniscono tutti i tipi di corso, compresi quelli post-laurea. Gli istituti privati, che sono di tipo non-universitario, offrono per la maggior parte corsi di laurea di primo grado. I corsi negli istituti di HE sono divisi in semestri, annualità o blocchi. L’anno accademico è di 12 mesi civili.
Gli istituti d’istruzione superiore forniscono l’istruzione a tre livelli:
Corsi di laurea di primo grado (Bachelor)
Il diploma di laurea di bakalár – BC. (Laurea di primo grado – Bachelor) in molti settori, e il bakalár umení – BcA. (Bachelor of Art) nel campo delle arti, vengono conferiti in base al completamento del corso e mediante l’esame di Stato finale. L’esame, in genere, comprende la presentazione di un progetto o di una tesi da parte del laureando. I corsi di laurea di primo grado sono offerti in molti campi ad eccezione di medicina, veterinaria, farmacia e alcuni altri che coprono solo campi specifici di studio e che funzionano in parallelo ai precedenti Master non divisi.
Corsi di Laurea di Secondo Grado (Master)
I corsi di laurea di secondo grado in campi di studio tecnici, in economia, agricoltura e chimica portano ad ottenere il titolo accademico di inzenýr – Ing. (Ingegnere). Gli studi in medicina, compresa odontoiatria, portano ad ottenere il titolo accademico di doktor medicíny – MUDr. (Dottore in Medicina), mentre gli studi veterinari portano al titolo accademico di doktor veterinární medicíny – MVDr. (Dottore in Medicina Veterinaria). Ai laureati con corsi di laurea di secondo grado in architettura alla facoltà di architettura viene conferito il titolo accademico di inzenýr architekt – Ing.arch. (Ingegnere Architetto).
I corsi di laurea di secondo grado in discipline umanistiche, scienze sociali, scienze naturali, farmacia, legge e teologia portano ad ottenere il titolo accademico di magistr – Mgr..
Dottorati
Il corso termina con un esame di stato di dottorato e la presentazione di una tesi, nella quale il candidato dimostra le proprie capacità di ricerca indipendente, le conoscenze teoriche o la creatività artistica e teorica indipendente (nei campi corrispondenti). Questi programmi portano ad ottenere il titolo accademico di doktor – Ph.D. (Dottore) o, nel campo teologico, di Th.D. (scritto dopo il nome).
SITI DI INTERESSE
Ministerstvo skolství, mládeze a telovýchovy
Ministero dell´Istruzione, della Gioventù e dello Sport
www.msmt.cz
Study in Cz
Portale in lingua inglese per gli stranieri che intendono studiare in Repubblica ceca
www.studyin.cz
College e università
Directory dei college e le università nella Repubblica Ceca
http://www.dmoz.org/Reference/Education/Colleges_and_Universities/Europe/Czech_Republic/
Ploteus
Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo
ec.europa.eu/ploteus
Eurydice
Rete di informazione sull´istruzione in Europa.
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php
Lo stato spagnolo riconosce autonomia a:
· università pubbliche;
· università private (anche se sottoposte a controlli accademici).
1° ciclo: si tratta di Scuole Universitarie che possono avere una durata di due o tre anni con la possibilità di passare da un modulo ad un altro, per costruire percorsi accademici flessibili in funzione della necessità del mercato del lavoro. Ogni Università tuttavia decide liberamente in merito all’eventuale passaggio a diversi percorsi formativi.
2° ciclo: è suddiviso in 2 o 3 anni accademici, fatta eccezione per quegli studi per i quali esistono direttive comunitarie che indichino altri criteri e danno diritto all’ottenimento dei titoli di Licenciado (Laureato) Arquitecto o Ingeniero.
Gli studi di 3° ciclo, il Dottorato per intendersi, prevedono un minimo di 32 crediti, ma possono avere una durata di tre anni, e danno diritto al titolo di Doctor. L’accesso all’Università richiede il superamento di una prova di ammissione di lingua spagnola che si tiene in 2 sessioni annuali (giugno e ottobre), ogni prova si differenzia in base al corso di laurea prescelto. La domanda di iscrizione (in genere scaricabile dal sito internet di ogni singolo ateneo), deve essere inviata entro maggio corredata dal resto della documentazione completa e autenticata. È possibile che l’università, presso la quale si è scelto di studiare, preveda una preiscrizione. Dal momento che questa può includere l’obbligo di dimostrare di avere la residenza nella stessa città dell’ateneo, si consiglia di prendere contatto direttamente con i rispettivi centri per verificare queste o altre ipotesi. Per chi ha più di 25 anni, ed è privo di titoli di studio adeguati, per iscriversi sono previsti specifici corsi ed esami di accesso. L’anno accademico inizia generalmente nella prima settimana di ottobre e si conclude la prima settimana di giugno. Ogni anno il Consejo de Universidades, organo nazionale, determina in collaborazione con le università il numero di posti disponibili in ciascun istituto.
SITI UTILI
Modalità di accesso all´università spagnola per studenti stranieri
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,932663&_dad=portal&_schema=PORTAL [ES]
Portale universitario creato dal Ministero spagnolo per l´Istruzione
http://www.educacion.gob.es/portada.html [ES]
Sito di Promozione dell’Università spagnola
http://universidad.es/en/
Informazioni sulla convalida dei titoli stranieri in Spagna
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1208288,93_1212376&_dad=portal&_schema=PORTAL [ES]
Informazioni sul sistema universitario in Spagna
http://www.tostudyinspain.com/
Ploteus – Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo.
ec.europa.eu/ploteus
Guide sulle opportunità di Studio
www.infoempleo.com/catalogo/DicesInternacional
Istituto Cervantes – Istituto culturale Spagnolo
http://milan.cervantes.es
In Ungheria, gli istituti d’istruzione superiore sono le egyetemek (università pubbliche o private/religiose) e i fõiskolák (istituti superiori) che sono accreditati e formalmente riconosciuti dallo Stato. Questi ultimi sono specialistici e organizzano corsi in un particolare campo di specializzazione. La gamma degli istituti d’istruzione superiore comprende le fõiskola (istituti non universitari), le egyetem (istituti di livello universitario) e alcuni istituti che forniscono corsi di formazione professionale superiore.
I corsi sono di diverso tipo, i più importanti dei quali sono:
-Corsi di primo grado degli istituti superiori: 3 anni. Scuola aziendale, formazione degli insegnanti della scuola materna, ingegneria.
-Corsi d’istruzione universitaria degli istituti superiori: 4 anni. Formazione degli insegnanti, educazione fisica, assistenza sanitaria, istruzione superiore in campo artistico e musicale, ecc.
-Corsi di primo grado delle università: 4 anni – lingue e scienze sociali; 5 anni – ingegneria, economia e commercio, scienze, arte, lingue, pedagogia, legge, veterinaria, agraria, odontoiatria; 6 anni – medicina.
-Corsi per il PhD: 3 anni. Corsi di studio, lavoro di ricerca e tesi. Per poter studiare per il dottorato è necessario aver completato i corsi universitari di primo grado.
L’obiettivo della creazione di una società basata sulla conoscenza in un contesto di adesione europea pone costantemente una serie di nuove richieste di funzioni e di misure al settore dell’istruzione superiore ungherese. Le iniziative di riforma della gestione dell’istruzione superiore ungherese, quindi, sono in linea con i principi del Processo di Bologna: l’obiettivo globale delle riforme attuali è l’accesso all’area dell’istruzione superiore europea, attraverso l’erogazione di servizi d’istruzione superiore compatibili e in armonia con quelli dell’Unione Europea a studenti e insegnanti di tutte gli istituti d’istruzione superiore.
L’Ungheria ha adottato i decreti normativi dell’Unione Europea della Dichiarazione di Bologna.
Il sistema dei diplomi post-secondari ungherese verrà allineato al sistema europeo. I diplomi saranno quindi compatibili con gli studi e le esperienze del programma di studi europeo e rilasciate in una progressione di quattro livelli:
Professionale, Bachelors of Arts and Science, Masters of Arts and Science, Dottorato.
Altri requisiti d’uscita e di rientro verranno resi meno severi. Anche un completamento parziale dei corsi può essere riconosciuto, in base alla durata degli studi, tramite un diploma minore.
SITI DI INTERESSE
Felsõoktatási törvény
Ministero dell´Istruzione e la Cultura
www.okm.gov.hu
Tempus Public Foundation
Sito ministeriale che offre informazioni in lingua inglese sul sistema d’istruzione ungherese.ò
english.tpf.hu
Felsõoktatási intézmények Magyarországon
Elenco dei link delle università
www.om.hu/letolt/felsoo/fo_ang_magy_hon_2004_06_08.pdf
Studi in Hungary
Sito in inglese sulle opportunità di studio in Ungheria
www.studyhungary.hu
Felvi
www.felvi.hu/for_foreigners
Ploteus
Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo.
Eurydice
Rete di informazione sull´istruzione in Europa.
eacea.ec.europa.eu/education/eurydice
L’educazione superiore in Slovenia ha una struttura parallela:
-istruzione superiore professionalmente orientata e
-istruzione superiore accademica, compresa la formazione post-laurea.
Le università (e singole facoltà stabilite come istituti privati) possono offrire attraverso i relativi membri entrambi i tipi di corsi, mentre le università professionali offrono soltanto i corsi professionalmente orientati.
Educazione Superiore ad Orientamento Professionale
Gli studenti che hanno completato i programmi di studio ad orientamento professionale ricevono lo strokovni naslov (titolo professionale). I titoli professionali sono costituiti aggiungendo il nome basato sul programma di studio alla parola diplomirani (maschile) o diplomirana (femminile), rispettivamente.
Nei campi tecnico, biotecnico e tecnologico, i titoli professionali sono costituiti aggiungendo il nome basato sul programma di studio alle parole diplomirani inzenir (maschio) o diplomirana inzenirka (femmina), rispettivamente.
Educazione Superiore Accademica
I diplomi accademici di istruzione superiore vengono consegnati agli studenti che hanno superato tutti gli esami e che dispongono di altri requisiti secondo i programmi, il diplomsko delo (esame di diploma scritto) e il diplomski izpit (esame di diploma orale). Gli allievi che hanno completato i programmi di studio accademici ricevono il strokovni naslovi (titolo professionale). I titoli professionali sono costituiti aggiungendo il nome basato sul programma di studio alle parole univerzitetni diplomirani (maschio) o a univerzitetna diplomirana (femmina), rispettivamente.
Nei campi artistici, lo strokovni naslovi è costituito aggiungendo il nome basato rispettivamente sul programma di studio alla parola akademski (maschio) o akademska (femmina). Nei campi tecnici, biotecnici e tecnologici, lo strokovni naslovi è costituito aggiungendo il nome basato rispettivamente sul programma di studio alle parole univerzitetni diplomirani inzenir (maschio) o univerzitetna diplomirana inzenirka (femmina).
Per i programmi di studio accademici che qualificano i laureati all’insegnamento, i titoli professionali sono costituiti aggiungendo il nome basato sul programma di studio alla parola profesor (maschio) o profesorica (femmina), rispettivamente.
Educazione post universitaria
Gli studenti che hanno scelto i programmi che conducono alla specializacija ottengono il secondo strokovni naslov di esperto seguito dai loro campi specifici di studio.
Gli studenti che hanno scelto i programmi che conducono al magisterij ottengono lo znanstveni naslov (titolo accademico) del magister znanosti (maschio), del magistrica znanosti (femmina). Nei campi artistici il titolo accademico è magister umetnosti (maschio), o magistrica umetnosti (femmina). I diplomi possono anche includere i campi scientifici o artistici per cui i titoli vengono concessi; tuttavia, i campi non fanno parte dei loro titoli.
Gli studenti che hanno scelto i programmi che conducono al doktorat znanosti ottengono il titolo accademico del doktor znanosti (maschio) o doktorica znanosti (femmina). I diplomi possono anche includere i campi scientifici per cui i titoli vengono concessi; tuttavia, i campi non fanno parte dei loro titoli.
SITI DI INTERESSE
Ministrstvo za visoko solstvo, znanost in tehnologijo
Ministero dell´Istruzione Superiore, della Scienza e della Tecnologia. Informazioni su tutto ciò che riguarda lo studio in Slovenia
www.arhiv.mvzt.gov.si/en
Istruzione all´estero
Informazioni sulle borse di studio in Slovenia o all´estero.
http://www.ad-futura.si/
SOS
Sito dell´Unione Studentesca Slovena.
http://studentska-org.si/?q=taxonomy/page/or/7
Università a Ljubljana e Maribor
Elenco delle università e delle diverse facoltà.
http://www.dijaski.net/?stran=seznam_visoke_sole
Ploteus
Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo.
ec.europa.eu/ploteus
Eurydice
Rete di informazione sull´istruzione in Europa.
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php
In Svezia l’istruzione superiore, gratuita e a numero chiuso, viene condotta all’interno delle Università e dei Colleges universitari. Compito principale delle università e dei colleges è promuovere l’istruzione, la ricerca, lo sviluppo delle arti e le relazioni internazionali.
Struttura e organizzazione degli studi universitari
Il sistema di istruzione superiore svedese è stato decentralizzato agli inizi degli anni ‘90 (Higher Education Act 1993). Il risultato è la piena autonomia delle Università nella definizione del contenuto e nell’organizzazione dei programmi di studio; il governo invece si limita a definire la struttura degli studi e a svolgere un’azione di controllo sulla qualità dell’offerta formativa.
Per quanto riguarda la struttura dei corsi di laurea, è necessario evidenziare che dal 1969 il sistema di istruzione superiore svedese utilizza un proprio sistema di crediti per indicare la durata dei programmi: un credito svedese corrisponde a 1.5 crediti ECTS (attualmente l’applicazione del sistema ECTS è lasciata alla libera iniziativa delle università).
Un programma di studi finalizzato alla laurea si compone di numerosi corsi in un settore di studio specifico (ad es. economia, scienze naturali o umanistiche) e può variare dagli 80 ai 220 crediti svedesi (cioè da 2 a 5 anni di studi a tempo pieno).
In particolare, si possono distinguere tre tipi di diplomi sulla base della durata degli studi:
• Högskoleexamen (University Diploma) – dopo studi pari ad almeno 80 punti/crediti svedesi (corrispondenti a 120 crediti ECTS, 2 anni di studi full-time)
• Kandidatexamen (Bachelor’s degree) – dopo studi pari ad almeno 120 punti svedesi (corrispondenti a 180 ECTS cioè 3 anni di studio full-time)
• Magisterexamen (Master’s degree) – si ottiene acquisendo almeno 160 punti svedesi (240 ECTS, 4 anni di studio)
Gli studenti interessati a proseguire gli studi possono frequentare un programma di dottorato di ricerca che richiede 4-5 anni di studi full-time (160 crediti svedesi=240 ECTS).
Esistono inoltre dei diplomi professionali (Yrkeseexamen – Professional degrees) che durano dai 2 ai 5 anni e che sono necessari per poter operare in campi specifici quali la medicina, veterinaria, ingegneria etc.L’anno accademico è suddiviso in due periodi: il primo (Autumn term) inizia ad agosto e termina a metà gennaio, il secondo (Spring term) va da gennaio a giugno. Un semestre a tempo pieno equivale a 20 punti/crediti svedesi, mentre un corso singolo corrisponde generalmente a 5-20 punti (gli studi full-time includono 40 ore settimanali compresi gli studi individuali e di gruppo). Esistono corsi base (Introductory courses) definiti di livello A che coprono i primi 20 crediti di studio in una materia e i corsi avanzati (Higher courses) di livello B che coprono i successivi 20 crediti di studio. Per iscriversi a un corso avanzato è necessario aver completato il corso base.
I corsi sono organizzati in:
– attività teoriche (lectures) frequentate da numerosi studenti;
– esercitazioni (pratical exercises);
– seminari frequentati da piccoli gruppi di studenti (20-30 studenti). Nei seminari è richiesta la partecipazione attiva degli studenti, al fine di incoraggiare l’interazione tra i singoli, la capacità di discussione e sviluppare un approccio critico ai problemi;
attività di laboratorio (laboratory work) solo nei corsi scientifici.
SITI DI INTERESSE
Study in Sweden
Il Portale di riferimento per l’istruzione superiore in Svezia.
www.studyinsweden.se
Swedish Higher Education Authority
www.uk-ambetet.se
Ploteus
Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo.
ec.europa.eu/ploteus
Eurydice
Rete di informazione sull´istruzione in Europa.
eacea.ec.europa.eu/education/eurydice
Il sistema dell’insegnamento superiore è diviso in:
– Ensino superior universitário (formazione universitaria): Quest´insegnamento è erogato nelle università o nelle scuole o istituti non integrati. La rete universitaria pubblica si compone di 15 università, 1 università non integrata, 1 università cattolica e di 4 stabilimenti universitari militari e di polizia scientifica. La rete universitaria privata e cooperativa si compone di 15 università e di 34 scuole universitarie non integrate. Le università dispensano corsi in praticamente tutti i settori di studio, dal più classico ai nuovi settori di formazione professionale di livello 3.
– Ensino superior politécnico (insegnamento superiore politecnico): L´Education Act dispone che lo ensino superior politécnico offra una formazione di alto livello. La rete delle università politecniche private e cooperative include due scuole d´insegnamento superiore politecnico, una scuola poltecnica di medicina, tre scuole politecniche integrate in università e 61 istituti d´insegnamento principalmente politecnici, chiamati scuole superiori, istituti o accademie.
Nello ensino superior universitario (insegnamento superiore) vengono rilasciati i titoli universitari seguenti:
– Bacharel (Bachelor): i corsi che conducono a questo titolo durano di solito tre anni, ma in alcuni casi speciali possono durare uno o due semestri di meno;
– Licenciado: i corsi che conducono a questo titolo durano di solito quattro anni, ed in alcuni casi speciali di uno a quattro semestri in più (è il caso del titolo onorario in medicina, farmacia, architettura o ingegneria industriale);
– Mestre (Master): il corso di studi che porta a questo titolo dura di solito quattro semestri e richiede la scrittura di una prova scritta discussa ed approvata;
– Doutor (Doctor): il suo ottenimento presuppone il dibattito pubblico di una tesi originale e deve essere fatta in un periodo da tre a sei anni.
SITI DI INTERESSE
Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior – MCTES
Portale del Ministero della Scienza, della Tecnologia e dell´Istruzione Superiore con informazioni sull´istruzione superiore
www.mctes.pt
Acção Social do Ensino SuperiorPortale dei Servizi di Azione Sociale, con informazioni sulle sovvenzioni nell´istruzione superiore
www.dges.mctes.pt
Ploteus
Portale della Commissione Europea sulle opportunità di apprendimento nello spazio europeo.
ec.europa.eu/ploteus
Eurydice
Rete di informazione sull´istruzione in Europa.
eacea.ec.europa.eu/education/eurydice

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